http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/politics/20150803/660936/（蘋果日報）
http://news.tvbs.com.tw/politics/news-610769/（TVBS）
2015-07-30
https://www.youtube.com/c/TCRCG/live（公民實況轉播組 C.R.C.G.）
https://www.youtube.com/watch?v=mNLwM9Nf0Ig（五六運動）
http://livestream.com/accounts/10424521/events/4187594（文森）
http://livestream.com/accounts/10240183/events/4226183（阿凱）
https://www.youtube.com/watch?v=xk27dZ2PdiQ（TVBS）
http://beta.hackfoldr.org/dailin851216（g0v hackfoldr）
課綱民眾和學生今晚翻牆進入立法院。梁建裕攝
21:50 學生衝進立法院，訴求口號「即刻召開臨時會，立委聯署廢課綱」、「停止虛偽關懷，部長道歉下台」。
22:35 撤出立法院，回到教育部大門口。
22:50 民進黨團柯建銘、段宜康、陳其邁到場答應學生明天向議事處送件，針對以上學生訴求提出召開臨時會。台聯黨團賴振昌亦到場聲援，會參與聯署召開臨時會。
00:09 新聞報導，總統府開始架設拒馬。
01:40 突破警方布置的拒馬障礙，進入教育部，於中庭廣場坐下呼口號。
02:10 警方在教育部四周增設刀片蛇籠。
04:20 學生在警方嚴密戒備下唱香港黃家駒的〈海闊天空〉。
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[a] 2015-07-30 林冠華為課綱正義獻身
http://kolmogolovi.blogspot.com/2015/07/dai-lin-offered-his-life-for-righteousness.html
[b] 2015-07-30 尋人：學生剛剛對吳思華抗議時被不明男子扯倒
http://kolmogolovi.blogspot.com/2015/07/wanted-ptt-gossiping-20150730.html
[c] 2015-06-07 可愛的深層蛻變／課綱微調的祝福
http://kolmogolovi.blogspot.com/2015/06/tiffer-verwandlung-formosas-2015.html
[d] 2015-07-23 李登輝在日本透露「兩國論」由來
http://kolmogolovi.blogspot.com/2015/07/tenghuilee-zwei-staaten-theorie.html
External Links
[1] 北區反課綱高校聯盟, 臉書, 2015-07-30
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1661571404060954&id=1639018366316258
【北區反課綱高校聯盟0730聲明】[2] 聲東擊西 反課綱學生占立院, 聯合影音, 2015-07-30
今年五月底，我們因為一個共同的信念 - 反新版課綱，經由網路的串連，成立了北區反課綱高校聯盟。
今年七月底，我們的夥伴，一個即將高飛的年輕人因為大家的信念 - 反新版課綱， 藉由激烈的行動，表達了自己最深最深的期盼。
今天，七月三十日是林冠華的生日，他只有一個願望，希望八月一日即將上路的課綱能夠被撤回，能夠讓台灣人的子弟，受一個具台灣主體性的教育，我們不禁會想：身為一個台灣人，這是一個很奢侈的願望嗎？身為一個台灣人，想更瞭解自身的歷史與文化，是很困難的請求嗎？
冠華，一直以來你受到了太多太多的壓力，外部的，內部的，家庭的，社會的，你總是一人承擔，你是那麼的善解人意，直到壓力的臨界點，對外發出的求救訊息卻還是希望大家救救台灣的教育，8、5、12、16，我們多希望未來的救援任務仍有你參與。
吳思華部長，一直以來您無視大家的訴求，高職生的，高校生的，學生的，公民的，您對課綱「睜眼閉眼」，對學生卻總是「依法行政」。您是那麼的敷衍了事，直到壓力炸鍋的那一刻，所思所念的，仍是如何敷衍了事。您說「對於課綱引發的爭議，願負完全責任，會作適當表達」，然而，做好一個部長份內的工作原是你該負責的。
我們的訴求依舊單純【退回黑箱課綱，拒絕洗腦教育】，誠摯希望您能回應我們的聲音，承諾我們的訴求。
然而，我們不能再把希望放在一個多次說謊、敷衍了事的虛偽部長身上，我們必須要用更實際的作為來升級我們的行動，我們期盼社會大眾在認識了我們的訴求後，能夠支持我們，做我們最堅實的後盾，為我們的行動，更添一束薪火。
8、5、12、16，救救台灣。
https://video.udn.com/news/349962
反課綱爭議餘波盪漾！今天上午，已休學在家的反課綱微調的北高林姓發言人，疑似在家燒炭自殺，引發參與群眾情緒沸騰，傍晚已串連醞釀更大衝突。[3] 柯建銘：連署召開臨時會 擋下違法課綱, 蘋果日報, 2015-07-30 22:56
晚間近十時，原本集結在教育部外的學生團體，突然有人高喊「衝立法院！全部往立法院突破！」一時間所有學生團體全往立院正門衝，企圖複製去年三一八學運，攻佔立院表達訴求。
學生團體翻牆進入立院正門迴廊後，僅留守三人的立院駐衛警趕緊拉上鐵門，阻擋闖入院區。目前學生團體約五十人已在迴廊集結，拉布條高喊「立即召開臨時會、吳思華下台道歉」，等待進一步學生集結中。
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20150730/659094/1/柯建銘：連署召開臨時會 擋下違法課綱
民進黨團立院總召柯建銘到立院場外和反課綱抗議學生對談，他說，今天是教育史上最黑暗的一天，民進黨團柯建銘、陳其邁、段宜康三個委員到場，譴責馬英九和吳思華在課綱議題上漠視學生，站在學生對立面，針對大家所有訴求，「我們要求馬上連署召開臨時會，明天早上送議事處召集臨時會。有兩個重要訴求，第一個是撤回違法課綱、第二個是吳思華下台。」[4] 怕記者又被逮 柯p派秘書到場了解, 蘋果日報, 2015-07-30 22:20
他說，會請王院長明天召集朝野協商，但因今天王院長電話不通，明天早上就會要求立即召開臨時會。「一定和大家站在一起，一定要把違法課綱擋下來。至於後面責任追究，我們會和大家站在一起。」
台聯黨團總召賴振昌也說，會和民進黨站在同樣立場，召開臨時會，擋下課綱。
針對學生和立委要召開臨時會，教育部主祕王俊權說，課綱目前的位階是行政規則，抗議民眾透過法律想撤回是一個途徑，以前立委鄭麗君曾開過公聽會討論是否提高到法律位階，但後來沒有結論。因新課綱程序已經完備、馬上要實施，要怎麼撤也是個問題，教育部已讓新、舊教科書並行，也有補充教材，實際上的教材和過去差別不大。（生活中心／台北報導）
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20150730/659074/1/怕記者又被逮 柯p派秘書到場了解
反課綱學生林冠華自殺身亡，引爆學生怒火，超過百人今晚聚集在立法院及教育部前抗議，北市府有鑑於日前記者採訪遭北市中正一分局員警逮捕惹議，今晚派出北市府秘書葉芝邑也到場協助了解，以免再次出現警方錯逮記者情況。[5] drjc, [爆卦] 反課綱學生@教育部門口談話ING！(直播), 2015-08-03 13:50
北市警察局中正一分局長張奇文（編按：兩條人命／鄭南榕、林冠華）晚間10點13分出現在立法院門口，遭抗議學生怒嗆殺人兇手。
反課綱學生與民眾持續翻牆進入立法院，北市府也持續掌握現場，據了解，除非學生有嚴重脫序或失控狀況，否則北市警局應不會有太大的驅離動作，由於日前學生衝入教育部長室，警察上銬與束帶，引發執法過當的爭議，北市府內部也有所檢討，至少今晚截至目前為止，北市警僅中正一分局長張奇文（編按：兩條人命／鄭南榕、林冠華）出面喊話，並未有其他動作。
北市府副發言人黃大維表示，立院外現場仍由中正一分局指揮，市府態度希望能柔性處理反課綱微調群眾，盼今晚能和平落幕，警方執法依法處理。（生活中心/台北報導）
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1438581023.A.6D4.html
http://disp.cc/b/163-8SnP
[6] cychi, [爆卦] 反課綱學生回應記者會live, 2015-08-06 16:37
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1438591047.A.5AC.html
http://disp.cc/b/163-8Spa
[7] 課綱爭議破局！ 教長vs.學生對談全文, TVBS新聞編輯何文君, 2015-08-03
http://news.tvbs.com.tw/life/news-610829/
課綱微調案持續至今，學生仍堅守教育部外等待說法，而教育部長吳思華下午2點與學生代表舉行會談，亦邀請國家教育研究院副院長及歷史老師等人共同與會。以下為會議重點全文：[8] 課綱對談破裂 學生道歉：沒達成目標, 蘋果日報記者黃彥傑, 2015-08-03
教育部長吳思華：謝謝各位願意撥空來參加這次座談，相信大家的心情都是一樣的，在這次對談之間，尋找一個可解決的方式，第一件事，冠華的離開是我們大家心中的痛，事實上冠華的案子，事情的前幾天，就有同學傳達訊息給教育部，我們也一直持續關心，但遺憾的事還是發生，我是不是在開始之前，為冠華默哀十秒。
首先我想說的是，我在103年8月6日到教育部服務，一開始在處理12年國教，今年才因為事情發展，遇到課綱的事情，從今年2月初開始面對時，因為當時不是在任內，一直希望用積極正面的態度來處理，一方面是說如何結集層面運作，另一方面是找到積極正面的方式，把事情做更好，這一直是我們努力的目標，但還是讓大家不滿意，我們也很願意繼續努力，希望大家一起運用智慧，來討論怎麼做才能對台灣的教育有貢獻。
我也非常佩服同學們對公共事務的關心，我在你們在這個年紀我不會想這些事情，6/5也已經聽見同學意見，之後也一直在積極處理。
歷史老師許全義：希望在座的各位能建立良好關係，誠如部長所說，當部長是為了解決問題，而不是為了當官，希望大家不要對立，這是個教育座談，不要政爭，也希望教育部徹告，表達善意。
教育部長吳思華：謝謝許老師把問題做了深層的解剖，而許老師最後提到撤告這件事，之前已多次表達，不準備告學生，是我們基本的態度，希望傳大給社會的是，大家可能都得守法。
學生代表朱震：非常謝謝部長願意給我們機會對談，我們依然維持兩點訴求，第一個是撤除課綱，第二是部長願意發正式道歉聲明，願意下台負責，可否以這兩個為討論主軸。那新的課綱，有諸多疑問，既然已經上路，就算內容真的有錯，感覺不會是成為強力要被退回的主因，我們先來討論程序部分，想請問部長一開始的檢核小組，本來只能改錯字，因朱雲鵬先生的動議，讓檢核小組變成可以微調，是否已越矩、違法？
教育部長吳思華：整個103課綱是在102年8月啟動，103年2月完成，我是今年才接觸到這個問題。在這過程中，同學們、社會大眾常提到三個議題，第一個議題是檢核小組有問題，第二個是公聽會太過倉促，第三是高中分組。對我來說，有兩個態度，第一個態度，這件事103年已經公布了，2月已經走完所有程序，對我來說，除非我們能證明不合法或不適當，才能暫停這件事。第一個來檢視它有沒有不合法，雖然各位提出的這些問題，看起來都有一點瑕疵，但過程中有兩件事，第一件是，監察部曾經做過調查，調查結果在去年7月底正式出爐，監察院認定整個過程沒有不合法的地方，這是我們必須要接受的事實，第二個是也有台灣人權協會教授到地檢署提告，認為過程不合法，可是地檢署在4月份也結案，我們必須要按照既定工作來舉辦，有一些瑕疵的確存在，確實公聽會舉辦過於倉促，當天的座談會就做了道歉，承認行政處置上不夠完美，但它沒有不合法。
另外就是，所有程序的進行，最終出現的是教科書，是一個結果，我們在討論這件事時，心中最關心的，最和學生相關的是那本書，那本書到底有沒有問題，如果那本書是沒有問題的，前面的問題就可以暫時不用管他，我們在5月份曾辦過一次所有教科書的展覽，希望大家一起討論出來的東西到底有沒有問題，但大家都沒有一個共識結果，所以希望這次爭議得到補救。
學生代表陳建勳：部長提到2014年7月通過審查程序沒有問題，今年5月開始議題才開始炒動，很多東西是今天才出來的，如果只看去年監察院做出的決議，今天就沒有意義了，我們之所以在這裡，因為監察院當時太多東西都沒有提出來，所以希望部長不要繼續上訴，應該公開所有程序。而組成的委員內，沒有任何一個歷史專業委員，這樣的課綱不是我們要的。
教育部長吳思華：關於組成的人是否恰當，我們對於一個人的評價，是從什麼角度，可不可以用某一個現象，某個作為，就認定他其他的事都是不對的，最重要的還是編出來的教科書有沒有問題，才是關鍵，看大家的實質有沒有問題。我們有檢核小組，也有公聽會，雖然倉促也有100多人參加。
歷史老師花亦芬：這是一個教育的場合、會談，往官僚角度走是不好的，請部長針對教育，回到教育初心，教育是信任，是基本態度，以真誠的態度面對學生。
學生代表朱震：委員投票結果只有23人，違反會議程序，這個例子就是沒有違法但不合理，不公開監察程序我們是不知道的，是否願意公開所有檢核小組到現在的會議紀錄？
教育部長吳思華：就我所知道的所有的會議紀錄都已經公開，只有兩個，討論的個人發言，個人的意見表達以及匿名的意見表達。2月份高等行政法院希望公開時，當時不是針對課綱，我想到的是未來行政單位，對於所有委員會的行政程序，如果所有的委員會都要公開，對行政來說是非常大的打擊，不同案例有不同結論，基於行政立場必須上訴，未來如果有一個完整個法律彙整，衝擊到的不只有教育部，這是一個慣例，不會都公開，另一個是信賴保護原則，不能跟委員說你今天講的話會公開，但我們未來願意努力，課發會最近就同意，發言、會議紀錄會公開，只有個人意見不會公開。
學生代表陳建勳：不能只看幾個原則，只保護他的隱私，信賴保護原則不能濫用，所有原則都必須關係公益私益，若公開的公益大於信類保護原則的私益，希望來公開告訴我們需要的知道的，不能因為信賴保護原則就不公開，說不定同意票沒那麼多，這些都是我們不知道的。
教育部長吳思華：因為當天我不在場，我也詢問同仁意見，當天在高中分組開會時，有許多老師表示不同意見，湯召集人做了決議，過去的高中分組都沒有投票，到課審大會才會投票，審查後彙整才會送大會決議，湯召集人在最後有說，他有三點決議，同意送大會審議、公聽會舉辦過於倉促以及各位能就幾個學科表達意見，以書面送審，同意就散會，散會後給委員空白A4紙，在紙上表達意見，有人說4科皆同意，有的人會寫意見，這些意見，湯召集人沒有帶回家，和委員一起在現場整理，寫在會議記錄，所以整個會議紀錄送到課審大會審議參考，有正式投票，公開開票，整個作為按照過去慣例進行，沒有因為此事而特別改變，從過去到現在課審委員名單都是不公布，當所有課審工作結束後，會隨著後面列上課審委員名單，以表負責，並未因為此次而特別改變。
學生代表朱震：就算基於信賴保護也好，請問委員是否願意公開名單，是他們不願意還是您不願意？這是大眾的問題，該找誰負責？為了消除對政府的不信任，您是否願意公開會議紀錄？
教育部長吳思華：大家最關心的是10人小組，在立法院審議時已正式公開，第二是偵詢小組，過去公開名字要爭取本人同意，我也能承諾最短時間內爭取同意公開名單。
組長李秀鳳：委員會有接續性，有些人原本是12年國教的課綱的委員，5月開始接下12年國教課綱審查，而是否延續到12年國教的審查結束後，一併公布名單，因任期銜接比較有疑慮，需要也可以做意見徵詢。
教育部長吳思華：這樣好了，我承諾１０天之內爭取意見。
學生代表陳建勳：不合法部分，朱震表示有疑慮，一審也判敗訴，教育部要上訴，沒辦法接受，事關大眾公益，有疑慮的課綱，應該要先停止再上路，等沒疑慮再上路，另外部長說不合法內容不適當才會停止。而不適當的部分，王曉波說微調課綱是為了明年國民黨選情，這不合適，而公聽會有瑕疵，我們聽到的回答是下次再改善，但我們要現在有瑕疵就應該改善，不要聽到下一次，如果都要下次，我們也不用接受同伴死去，不用頂著太陽發傳單，不用守在這裡4天。
教育部長吳思華：我必須強調，沒有任何法律判定它不合法，這樣說清楚，以免造成誤解。
學生代表廖崇倫：連程序面都有瑕疵，是否願意提出實質的改變方案？
學生代表陳家慶：依照政府資訊公開法，已開放公開為原則，國家安全等才是例外，剛剛花老師講的，以教育者討論教育的身分，外面已經有這麼多疑慮了，政府資訊公開法以公開為原則，為何這次不恪守原則？任期上的銜接有疑慮，我們是法治國家，行政法原則不是說政府做了判決就會公開，是針對個案做決議，高等行政法院已做出判斷，應該開誠佈公，請大家做檢視，才能服眾。並不是因為慣例而持續下去。
教育部長吳思華：誠懇報告，大家關心的事我們也關心，願意在最短時間內10天，徵求委員同意後公開，不要針對特定委員批判，這就是我們不敢公開的最大理由，因為他意見不同，就會不斷被批判，會造成壓力，政府要保護他是責任。
學生代表陳建勳：他自己說編這個課綱是為了國民黨明年選情，要我們如何相信？希望政府給個說法來說服大眾。
學生代表朱震：他本人自己在節目中說，這次的課綱可以提升國民黨凝聚力，我們批判的是他是一位哲學系教授，卻來編歷史課綱，沒有針對他個人批判，身為一個學者，應該不會因為受到批評退縮，應該以更崇高的方式檢視，唯有指教才會進步。
學生代表陳建勳：這是王曉波自己出來講，而這次的委員裡面，沒有一個人是台灣歷史專家，總召也是中國哲學系畢業的，完全沒有信服力。
教育部長吳思華：我們應該要檢視那個書，到底哪個課綱出問題，不能只講說有哪個參與者背景如何如何，應該要討論實質，到底有甚麼地方值得探討。
台大歷史退休教授吳密察：想請問王曉波教授，請問他有在學術評鑑一級期刊中登過一篇文章嗎？鄭瑞城部長就是課綱歷史小組的人，他沒有辦法把所謂的撥亂反正，把他的想法說服人家，竟然在另一個小組給他機會，做課綱調整，還給它一個新名詞叫微調，微調就是調整，調整就是修訂，根本是用不好的方式在辦教育，是在玩法！
歷史老師花亦芬：這是一個孩子用生命換來的機會，請部長好好想想，摸良心說話。
學生代表廖崇倫：我們不是批評張三李四的背景不對，你不能叫跑馬拉松教導游泳，這就是不對，而部長從6/9的座談會，到現在的回答都是一樣的，如果連程序面都有這麼大的疑慮，是不是應該要給個實質交代？
教育部長吳思華：你說跟6/9的回答一樣，因為從行政立場來看，這件事情是一樣的，沒有不同，你們關心程序，如果今天有一位讀者，發現教科書上的數字錯誤，寫信給編書老師說有錯，如果是事實，出版社就會把它改掉，不會去管投書的是誰，而這個過程到底改了什麼？改的東西到底對不對，改的東西合不合理，產生甚麼錯誤？這才是要認真檢視的東西，不要討論誰參與。
學生代表陳建勳：從不同立場看，歷史學科中心說不會背書，因為他們從頭到尾沒有參與到，他們開記者會就是表示這有問題，他們質疑微調委員的能力及課綱正確能力。再從學生角度，5月開始開出第一槍，為的就是學生有個中立的課綱，正確教育，有些人犧牲了家庭，有些人失去生命，和家庭斷絕關係，為的是甚麼？
教育部長吳思華：6/9到今天行政沒有任何改變，社會上真正的對話，對於議題到底是甚麼態度，教育部修正了17個重點，同學說17點改錯，但民調表示，有5成的老百姓認為是對的，表示有人贊成，有人反對，應該在這之間找到和解的方式。
學生代表朱震：民調不是真實顯示社會觀點，是製作的人想讓社會看到甚麼，100多位歷史學科中心的學者，公開表達反對，背負上頭壓力，針對這些輿論，願不願意撤銷？
教育部長吳思華：在聽到這麼多學生的意見，必須誠實說，我們曾舉辦多次不公開的座談會，有很多老師是同意的，在不同立場和不同觀點有不同解讀，應該把事情回到老師身上，讓老師用專業來判定，讓老師在課堂上決定。
台大歷史退休教授吳密察：為何不先把有爭議的的課綱暫停？
歷史老師花亦芬：太離譜了！部長你太離譜了！
教育部長吳思華：在課堂上，如果這件事情你比較傾向這邊，就選這本教科書，用理性的態度來討論不是好事嗎？
國家教育研究院副院長曾世杰：這過程中有非常多意見對於這次的新課綱，我希望把歷史素養帶到課堂上，解讀史實，讓學生有一個使用歷史工具的能力，不同的人對不同的事實有不同解讀，我們要把高層的解讀放到教育中，相信兩位老師都是這樣，希望找到折衷立場，不是撤不撤或下不下台的極端問題，國家教育研究員綱、編、審的三方會談，編者不一定要寫在課本上，新課綱用光復，而現在三個版本是用接收，所以編寫是自由的，選書、用書都是教師法尊重教育自主，沒有說一定要用某個課綱去洗腦學生，新課綱跟就課綱之間有差異，大考中心行政上也在努力，希望找到折衷點。
歷史老師花亦芬：不是在談黑跟白的問題，我不是做台灣史的老師，教歐洲文化史，歷史是以教育為原則，教育知識的原則，造成台灣史和中國史對抗，是歷史教育的悲哀，歷史是在引發學生思考，不是落在枝枝節節的問題上，而我有幾點補充，第一個是，請部長作為一個來自大學的老師、校長思考，不要在台灣社會留下錯誤印象，民調不是能作為一個教育傳授的知識，在你所見，有許多老師支持，但是在不公開的場所，為何又是不公開，這是教育的問題，為何永遠是不公開？我作為一個歷史工作者，為何討論台灣歷史教育是委員會可以選擇不公開？會談中有權力階層的角度，這樣叫做支持，這不是真相，是服從長官的表現，不要用政府的官術話語面對學生。
教育部長吳思華：沒有說民調可以作為參考，只是民眾的意見，拜訪過非常多重量級的學者，面對這個議題公開討論，一直是努力目標，但是大環境的氛圍中，老師都不想有大多意見，當他的意見出來後，會有後來的困擾，這也最大問題。即使有這樣的困難，我們還是願意面對爭議，整理出方式。
學生代表陳家慶：課綱對教科書有一定的指導作用，我手上有教育部發出的函，裡頭說學校應選用新版教科書，一個月後再說尊重大家用教科書的權益，這不是本末倒置？再來關於不考的爭議，有關台灣史都不會出現在考試範圍嗎？教育部希望大家來談，今天的問題是，政治就是責任政治，為何要資訊公開，要給人民好的教育，要為自己說的話負責，應該要在人民出現疑慮時，把資料公開出來！
教育部代表：已經讓學校自己判斷跟老師選擇，真的願意用多元的方式來面對現在教育。
學生代表：為什麼不能下行政命令暫緩課綱，大家去質疑它的程序跟透明性，甚至於當事者 還出來說他「疑似放了炸彈」，其實看的出來我們同學這邊已經有誠意，今天您也發現有一些爭議，不如我們就暫緩(課綱)，大家再用一個公平公開透明的程序。
所以說，多元文化、多元觀點，這是我們建立的共識，我希望教育部可以明顯了解到，並不是說教育部都是不好的，朱震剛剛也說，希望經過人民檢驗，我們不是說老鼠屎壞了一鍋粥就不要，而是應該找出老鼠屎。
希望部長撤回(課綱)，好好檢視過去的辦法，讓國民有參與課綱的過程，在立法院臨時會之前。
教育部代表：我想特別說明的，未來課綱更嚴謹更透明，我們會努力去做，我們想要問的是課綱103年2月公布，現在由吳思華公開說暫緩，是不是另外一個不嚴謹？
學生代表：這不是一個教育者的言論！表面上沒有事，現在看起來沒有事，但我們背負很大壓力，為了教育可以付出那麼多，沒有停下來整理自己的情緒，所有人都是裝出來的。我看見的是教育的失敗，我看見教育走離群眾，課綱到最後，讓學生對教育都不信任。
我們做了兩個月，都跟之前一樣，心中都是傷害，熬夜其實都是小事，心裡面的承受…，你沒有跟大林相處，你不知道最後十幾天怎麼堅持…。別讓我們徒留運動傷害，都是對教育跟政府的恨，在高中生的心中蔓延開來。
很多人揚言要跟大林做一樣事情，這真的是對這個國家教育滿滿恨意，坐在這裡的人沒有健康的心靈，為了課綱反倒最後我們都發瘋了，我們到底在反什麼。
林同學為了台灣史，走進台灣史裡面，我進入教育部之後還有很多志工，我們超過十個小時沒有睡覺，身為決策小組之一，我們已經給你台階下了，多少學生為了這運動承受多大壓力，你認識大林嗎？你有跟他相處過？你到這個年紀應該有經歷生死離別，你可以承擔下一個大林，或是下一個學生的崩潰嗎？
教育部代表：同學心情我非常了解，冠華發生事情的前一天晚上，部裡面動員很多同仁…。我覺得非常難過、非常愧疚，沒有辦法阻止發生。希望用更好的方式來處理(課綱問題)。
學生代表：你只是官僚，不是教育家。一個20歲的生命只會讓你不斷重複，「我在行政上，必須怎麼樣怎麼樣…」我一個退休的大學教授為什麼必須出來呢？一開始我們就說，我們希望是一個教育的會談，結果你還是告訴我們，冠華過去了，行政上的框架，你還是要強推，朱震同學已經告訴你，你再走一次程序，就算一樣一個字都不改，還是可以的，你一個教育部長、大學教授，連小孩子的聲音也聽不到嗎？
拿出你們的教育良心，孩子哭成這個樣子，不只是哀悼逝去的夥伴，而是看到其他的夥伴在崩潰邊緣…。
再問一次，部長，你願不願暫緩課綱到明年？
教育的最高領導人是不是就應該尊重，從這邊就看的出來。給你一個機會，不要在立法院審議，行政權本來就可以廢止行政命令。教育部勇敢地承擔，我們都是一個人，請教育部依法行政，不要辜負人民期望。
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150803/661369/
反課綱學生在教育部前抗爭第5天，教育部長吳思華總算與學生坐下來、面對面對談，但沒有共識。學生代表退回教育部前，哽咽鞠躬致歉：「接連受到打擊及夥伴犧牲，沒有達成目標，跟大家鞠躬道歉。」（突發中心黃彥傑／台北報導）[9] 蔡英文, 臉書, 2015-08-03 18:45
https://www.facebook.com/tsaiingwen/photos/a.390960786064.163647.46251501064/10152839794681065/
朝野要竭盡所能解決課綱爭議[10] 蔡英文夜探反課綱學生, 蘋果日報記者陳雅芃, 2015-08-04
當我第一時間知道林冠華同學辭世這個消息，我心中的震撼與難過，跟大家都一樣。他的離開，是一個悲劇，也是他的親人、朋友、和整個社會無法彌補的損失。
當天晚上，我取消了隔天所有行程，第二天一早趕回台北，召集黨團幹部及黨部同仁，討論這件事情。那一天，我的要求是這樣：
第一，我們的目的，是要解決問題。同學們夠辛苦了，他們十幾歲的身軀，餐風露宿，對他們的身體及心靈來說，都是前所未有的挑戰與考驗。
我希望他們能在最短的時間內回到家庭、回到學校。所以，我主張立即召開立法院臨時會。唯有將這個議題，循正常程序導入民主體制，才是對這些學生，最實際也最有效的幫助。
第二，為了要成功召開臨時會，不要做無謂的政治對抗。現在不是吵吵鬧鬧的時候。這就是為什麼，當國民黨陣營指控我煽動學生時，我不願隨之起舞，我不想讓這場運動失焦。
這兩天，我的發言也只有一個訴求，就是請國民黨走進立法院，促成臨時會的召開，把問題解決。
今天早上，我看到國民黨朱立倫主席的發言，他說了三件事。第一件，他說他個人贊成臨時會。第二件，他說國民黨並不排斥臨時會。第三件，他說臨時會應該一併討論民生法案。
我認為，當前的社會，尤其朝野政黨，有兩個重要責任：第一個責任，也是眼前最重要的事情，就是把課綱爭議解決，讓孩子們回家。第二個責任，就是在解決這個爭議之後，要確保課綱不再成為政治爭議。我們應該立法，將課綱制定的程序法制化，確保過程公開、透明，以及民間參與的權利，也確保它的內容，包容多元、回歸專業。
所以，我也表達民進黨的立場：
第一，我樂見朱主席表達贊成臨時會的態度，我更希望，朱主席的態度，也能成為國民黨黨團的態度。
第二，如果國民黨願意走進立法院開臨時會，重點就是解決課綱爭議。至於其他的問題，我會要求黨團拿出最大的誠意和彈性來協調。
總而言之，為了解決課綱爭議，我們要竭盡所能。
明天早上，國民黨的立院黨團將開會，決議是否要召開臨時會。在這個關鍵的時刻，我要嚴肅地呼籲，包括國民黨在內的朝野各政黨，此時此刻，應該捐棄成見，一起走進立法院，召開臨時會，共同為台灣未來的主人翁解決問題，還給學生以及家長們一個安心的暑假。
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/politics/20150804/661653/
[11] 葉菊蘭給反課綱同學的一封信, 鄭南榕基金會, 2015-08-04民進黨主席蔡英文今天凌晨零點左右前往教育部探視反課綱的學生。張良一攝
民進黨主席蔡英文今凌晨臨時起意到教育部，向在場反課綱學生表達慰問之意，並跟學生說辛苦了！蔡英文今在民進黨吳釗燮、立委段宜康及黨內幹部等人陪同下，到教育部前面廣場待了約半小時，並在現場學生的邀請下，脫下鞋子和學生一同坐在教育部外空地的墊子上交換意見。
據知情人士說，學生向蔡英文提到，希望教育部長吳思華下台，並且期待透過立法院召開臨時會的方式，促成教育部可以撤回課綱。蔡英文聆聽完學生的意見後，也表示她也支持立法院今天召開臨時會，來解決課綱微調的爭議。蔡說，課綱的事情需要社會不同立場進行溝通，希望大家不要因為意見不同，造成社會的相互對立，這無助於解決問題。
蔡英文離開後，行政院前院長游錫?也到現場探視學生。據了解，蔡、游並沒有事前約好，游還是自行從宜蘭開車北上時，特別來到教育部看學生，待了20分鐘。游對現場學生先是跟同學要休息就休息、他只是想來看看；學生看到游很自然聊起天來，訴說他們連日來反課綱的過程，以及想表達的訴求。（陳雅芃／台北報導）
http://www.nylon.org.tw/index.php?view=article&id=783:201584
看見同學們這段時間以來的努力與付出，讓我們大人無地自容。[12] 柯建銘, 臉書, 2015-08-04 13:43
對生命的失去，我們心?；對孩子們的煎熬，我們心疼；對所有的勇氣與堅持，我表達敬意。
從戒嚴時代以來，台灣人民為追求民主改革付出很多、很大的代價。今天，孩子們的反課綱運動，顯示雖然解嚴了，雖然民主化了，但教育部門仍是台灣保守主義最後頑抗的堡壘。我們共同的歷史任務，尚未完成。
不論是二二八和平運動、要求解嚴五一九綠色行動、廢除刑法一百條、國會全面改選、總統直選...，所有這些關係台灣重大歷史轉折的運動，都曾面對保守勢力的強力反撲和恐怖鎮壓。過程中，我們曾經承受挫折、承受誤解，承受人身自由的剝奪，人際關係的解離。許多人妻離子散，甚至以生命做為最後的抗議、以自己的身體對不義政權做最後審判。
這也就是我為何在反課綱運動這段時間裡惴惴不安、憂心牽掛的原因。這段時間你們承受壓力、被迫密集成長，但對未來卻深感挫折與憂傷。我想要告訴你們我的經驗與想法：所有重要的運動，其意義與成果，從來都不是看一場街頭運動的直接成敗。所有重大運動的成功，上街頭只是其中的一段衝撞，但運動都需經由長期的倡議與社會對話，滲入人心、擴大參與，最後才實現台灣人民的價值與尊嚴。這是台灣民主化最真實經驗。
你們已經成功地喚醒台灣社會對民主價值的繼續堅持，也捲動持續追求改革的龐大能量，這些重大的成就，都是我們過去難以想像可以由高中生做到的。你們是台灣民主化的產物，也將是台灣堅持民主道路的中堅。你們很傑出，所以你們很重要，你們要珍惜這段經驗，珍惜自己，讓自己的生命繼續成長、成熟，讓自己成為承擔台灣社會理想的新世代。
我認為，不管這場運動的直接結果如何，但間接的效果卻已強力的深植人心，波瀾壯闊地拍打我們的島嶼。你們為自己的世代開啟獨立思維的道路，這條路彌足珍貴，大家要繼續走下去。我認為下一個階段，運動將在校園擴大展開，讓更多的同學和你們一樣，一起反思台灣教育的病癥，一起錘鍊自主學習的能力。在校園中展開師生共同對課程、課本的多元思辨、對話，衝破教科書的制約羅網，這是對抗違法課綱或洗腦教育的最大力量，這也將會是台灣教育方式與校園文化真正的一場革命。
這些工作都可能比廣場上的抗爭更為辛苦，但我相信你們自己，和你們在天上的好友大林，會因此感到更為驕傲與尊嚴。
祝福你們，祝福這座島嶼，祝福我們的國家。
葉菊蘭/鄭南榕基金會終身志工
https://www.facebook.com/kerchenming/posts/1686580461574701
【同學們辛苦了，是大人們讓你們受苦了】[13] 立院臨時會不開 反課綱學生：對兩黨失望, 自由時報記者吳亮儀, 2015-08-04
我代表DPP黨團，雖然國民黨黨團全數委員決議反對召開臨時會，在王院長的支持下，我們不讓臨時會破局，提出修正原來訴求、三次協商版本修正，終於取得協商共識。
各黨團同意：以國會之名，建議教育部依「高級中等教育法」第43條，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討！104學年度教科書由各學校自行選擇！
這是重大突破，教育部必需放棄原來依舊「高級中學法」所訂的黑箱課綱，重新依新「高級中等教育法」啟動程序檢討課綱，我們將啟動強力監督，要求務必落實公開透明、多元包容的精神。
同學們辛苦了。呼籲全國各界，讓我們一同放下藍綠的成見，發揮大人們承擔的勇氣。
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1400640
〔記者吳亮儀／台北報導〕立法院朝野協商後，民進黨立院黨團同意撤回召開臨時會提案[14] 立院協商兩結論 學生要求教育部答應, 風傳媒記者林瑋豐, 2015-08-04
；教育部前的學生下午召開記者會指出，對藍綠兩黨都很失望。
學生在記者會中指出，朝野黨團協商後，建議教育部依《高級中等教育法》啟動課程審議
會檢討課綱，抗議學生代表、彰化高中蕭竹均說，「暫緩課綱」還是底限，他們暫時不會
退場、至於會不會升級行動，會再考慮。
學生代表之一說廖崇倫說，他們將希望寄託黨團協商，要組成公平公正公開的委員會，並
且要平衡各觀點的學者。
對於吳思華說要請辭，學生表示，吳只是推拖諉過、表達他的無奈，而非展現道歉誠意，
還想當「圓滿結束的英雄」。蕭竹均說，就算吳思華下台，課綱問題還是沒解決。
http://www.storm.mg/article/59903
4日上午立法院召開談話會，確定不舉行臨時會解決課綱爭議，也做出兩黨決議，建請教育部依《高級中等教育法》組成課審會，重新檢討微調課綱，也要求讓各校自由選擇教科書。[15] 蔡英文, 臉書, 25015-08-04 17:30
佔領教育部學生下午2點半召開記者會，首先對於立院不開臨時會表達失望之意，也譴責國民黨團無意開啟與學生對話窗口，解決爭議。
針對立法院所做的兩項決議，學生則要求教育部答應，課審會組成必須符合公正、公開、跨及各種意識形態及專業領域。
對於「學校自由選擇教科書」，學生表示，目前新學期的教科書都已送達學校，要求教育部應提出更實質的解決辦法。
學生也宣讀今天所有簽署黨團協商結論朝野黨團幹部名單，呼籲這些已表態的立委，立即來到教育部佔領現場，與學生對話。
對於上午教育部長吳思華傳出向藍委表態請辭，學生則尖銳批評，吳思華若請辭下台，只是負起他本來就應該負的政治責任，但目前爭議無法只以吳思華下台解決，吳的說法只是展現他的無奈，並非誠意道歉。
對於學生是否進一步升級行動或準備退場，學生僅表示必須再與夥伴商討。
https://www.facebook.com/tsaiingwen/photos/a.390960786064.163647.46251501064/10152841408191065/
針對今天立法院朝野協商結論，建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討。這項協商結論已經充分說明立院朝野黨團一致認為，教育部此次的課綱微調的確存在瑕疵與爭議，確實未依「高級中等教育法」第43條辦理。[16] 獨家！朝野協商4版本 破局前國民黨團讓步, 風傳媒記者顏振凱, 2015-08-04
對此一檢討過程的啟動，民進黨將會強力監督，將由智庫、黨團、執政縣市、及學者專家，組成專案小組，嚴格監督教育部辦理課綱檢討的過程，並充分諮詢學生、教師、專業團體的意見，以確保課綱檢討過程的公開透明，不再會有黑箱作業。
關於今天立法院朝野協商結論所提到的「104學年度教科書由各學校自由選擇」部分，由於爭議課綱已經在去年二月公告，等於廢止101年課綱的適用，導致出版社不再印製101年課綱課本，市面上根本難以取得足夠數量101年課綱課本，因此教育部所謂的「新舊併行」，是不負責任的欺騙做法，更無法保障學校「自由選書」。
因此，為了確保各高中職自由選書，民進黨主張：
一、 要求行政院主動重新公告101年課綱。
二、 支應加印101年課綱教材的經費。
三、 前述主張將請執政直轄市長在本週行政院院會提案。
四、 執政13縣市政府將會確保轄內學校的自由選書權。
http://www.storm.mg/article/59932
歷經馬拉松協商角力，為促成抗爭學生退場，立院終達成朝野協商結論，據指出，協商過程中，民進黨團、立法院長王金平、國民黨團先後提出4版本草案為基礎討論，不過，民進黨團堅持「104學年度讓各校重新選書」，差點讓協商破局，但在王出面勸說教育部長吳思華及國民黨鞭賴士葆情況下，國民黨團終讓步，但將「重新」改成「自由」。[17] 蔡英文：執政縣市協助重新選書經費, twimitv, 2015-08-05
立院一早，朝野黨團都舉行黨團會議備戰，對是否要舉行臨時會，國民黨團會議中，鷹派意見佔上風，不開臨時會態度強硬，民進黨團內對臨時會能開成，也普遍悲觀，會議討論重點，在如果臨時會開不成，如何讓學生退場，尤其颱風將至，抗爭學生安全如何維持，都令人都心。
據指出，民進黨籍立委李應元便主張，如臨時會不成，由於距大選僅剩半年，可出面向學生保證，若民進黨執政，一定處理新課綱，同時也認為臨時會如破局，也發動綠委到教育部前靜坐聲援學生，多數綠委贊同李應元前段意見，但對綠委靜坐聲援的的建議，並未有具體結論。
據指出，談話會前協商一開始，國民黨籍立委賴士葆便說明國民黨團已決議，不開臨時會立場，不過，柯建銘、蔡其昌、陳亭妃等民進黨鞭都擺低姿態，強調立院是解決問題平台，且當初高鐵財改案，國民黨團也曾反對，但後來也都可重新談成，希望協商能站在「重談」立場，也盼邀行政院長毛治國、教育部長吳思華到場參與，柯還找賴出場懇談，賴最後終也首肯，願朝解決問題方向努力。
而據指出，相較上週五協商時的強悍，李貴敏、王育敏兩位馬系女藍委，協商中途也積極參與，還都強調希望讓事情朝解決方向發展，也是國民黨團願退讓的重要關鍵。
與會者說，吳思華一到場，就表達願辭職負責的態度，但柯建銘立即說，今天不談辭職問題，但要談如何解決問題，民進黨團也當場釋出善意，拿掉吳下台訴求，陳亭妃也主張104學年度課程，應讓各校得重新選書。
日前朝野協商中曾出招的王金平顯也有準備，當場整合民進黨團意見，提出王版，主張教育部依《高級中等教育法》43條，針對普通高中國文、地理、歷史、公民與社會課綱，立即由「高級中等以下學校課程審議委員會」啟動修正程序，且104學年度課程，得由各校重新選書。
王金平提出草案後，國民黨團也正面回應，提出「同意建議教育部依《高等教育法43條》，立即啟動『高級中等以下學校課程審議委員會』」草案，但不願指涉是否針對課綱啟動修正程序，也反對讓各校得重新選書。國民黨團提案，民進黨團當然無法接受，雙方僵持不下，王一度表明，朝野如再談不攏，那就結束協商，表決處理是否舉行臨時會，協商瀕臨破局。
不過，在民進黨團懇求下，王金平又出面和國民黨團溝通，把教育部長吳思華、賴士葆等找到另間會議室懇談許久，最後賴等終同意讓步，同意選書納入朝野協商結論，但「重新」需改成「自由」。
據透露，協商過程中，民進黨團方面也積極探尋廣場學生意見，柯建銘在協商結論簽完後，也去電告知反課綱學生總召朱震，說明協商結論內容，柯稍後記者會上直言，協商結論是朝野所有與會者想法共商，「建議」字眼是給政院尊嚴，整個過程，吳思華也在場，結論需落實，民進黨政策會執行長段宜康也說，民進黨團也知道協商不能讓各方都滿意，但會在此議題上持續努力。
http://www.youtube.com/watch?v=r93J0MVEt5I
TWIMI | 獨立媒體 http://www.twimi.net (轉貼請保留此連結)[18] 【更新】次長出面探學生 無法招架躲回教育部, 蘋果日報記者唐鎮宇, 2015-08-06
民進黨中執會今天（8/5）針對反課綱運動一事，發言人鄭運鵬於會後轉述黨主席蔡英文談話，蔡英文肯定學生的努力，她表示，因為學生們的堅持，讓社會瞭解到教育過程中獨立思考的重要性。因為學生們的努力，讓黑箱課綱的政治操作，必須攤開在陽光下被檢視。這是屬於學生們的成就。
蔡英文說，學生們對理想的堅持，民進黨給予充分的支持和肯定。學生們已經創造了歷史，改變了社會對教育的刻板印象。因為學生們的堅持，讓社會瞭解到教育過程中獨立思考的重要性。因為學生們的努力，讓黑箱課綱的政治操作，必須攤開在陽光下被檢視。這是屬於學生們的成就。
蔡英文指出，對昨天立法院無法達成召開臨時會的共識，民進黨感到遺憾。面對國民黨的國會優勢，民進黨立院黨團仍積極爭取行政單位更多的讓步。國會協商結論建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討。該結論已經充分說明教育部此次課綱微調，的確存在瑕疵與爭議，並未依法辦理。
民進黨將採取下列四項措施，以確保教育部確實執行昨天朝野協商的結論。
1、檢討過程啟動之後，民進黨將由林萬億教授主責，會同智庫、黨團、執政縣市、及學者專家，組成專案小組，嚴格監督課綱的檢討過程。除此之外，該小組也將監督目前教育部正在進行的十二年國教課綱審議。民進黨要求未來十二年國教課綱，在獲得社會共識與充分溝通之前，絕對不能草率上路，重演此次課綱微調爭議。
2、為了確保各高中職自由選書的權利，民進黨執政13縣市將重新發函轄內所有高中職學校，特別是採用新課綱的學校，說明朝野協商結論，協助各校重新選書。經費部分，民進黨執政13縣市政府將會籌措經費，協助解決。
3、要求政府再度重申101年課綱有效性，並且支應加印101年課綱教材的經費。
4、請民進黨立院黨團前往拜會教育部，務必保障各校自由選書的權利，確保課綱檢討過程公開透明。
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20150806/663706/【更新】次長出面探學生 無法招架躲回教育部
(更新：增加影片)[19] 教育部次長：法律規定一綱多本 新課綱繼續施行, 自由時報記者林曉雲, 2015-08-06
教育部次長林騰蛟與家長代表今天下午2時多出面探視在教育部前抗議的學生，但反而引起學生反彈，學生怒吼林騰蛟表態是否支持暫緩新課綱上路，林無法招架，最後躲回教育部中。學生一度要衝進教育部追問次長，但遭警方攔阻。
林騰蛟說，會尊重立法院與行政院決定，也希望學生回家；陪同林騰蛟到場的全國家長會名譽理事長劉琴滿則在現場朗誦「給孩子的一封信」，稱她也是課綱審議委員，希望同學回家就是給爸爸父親節最好的禮物，願意和同學並肩作戰，「相信今天教育部來不及撤掉課綱，但課綱增修內容是我們共同的堅持」。
但學生並不領情，隨即怒吼要求劉琴滿也表態是否支持暫緩課綱，但劉未回覆，一併躲回教育部。
反課綱學生、台中一中蘋果樹公社發言人陳建勳說，林騰蛟談話內容完全沒回應學生訴求，根本是在「講廢話」；家長會代表宣稱要和學生站在一起，但要求表態時卻又不表態，根本是教育部打手；立院既然要求要重審課綱，就應該要暫緩實施。（唐鎮宇／台北報導）
出版時間 ：14：52
更新時間 ：16：06
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1403255
〔記者林曉雲／台北報導〕對於台南市長賴清德等提案要求重新公告101課綱，教育部次長林騰蛟今天下午向媒體說明，他表示，依目前法規是「一綱多本」，新課綱已取代舊課綱，不可能是有兩個課綱，立院黨團協商結論及院會結論都是「新課綱繼續施行」，教育部採取新舊教科書並行，因為舊教科書按舊課綱編寫，才會稱新舊課綱並行。[20] 反課綱學生要求 柯P允諾讓湯志民對爭議說明, 新頭殼記者劉奕霆, 2015-08-06
對於自由選書造成經費的需求，教育部次長林騰蛟表示，行政院長毛治國指示「請教育部了解並妥善處理」，因政策改變造成違約金的經費，不宜由學校、書商負擔，教育部會研議協助處理，如北市等地方政府願意買單，教育部樂觀其成。
林騰蛟表示，今年5、6月份學校已選書下訂單，書商也印好教科書，在開學前送到學校，高中教科書費用由學生自行負擔，不管學校選新版或舊版教科書都是由學生負擔，不會同時有用兩本教科書只付一本錢、另一本要由政府負擔的情況。
林騰蛟表示，自由選書涉及更換教科書一事，學校與書商則有契約變更的問題，須根據雙方契約去檢視是否有違約罰則問題，如違約是否學校要給付違約金，教育部在8月底之前會邀出版商了解簽約內容，了解學校更換教科書是否會產生違約金等，在各校選書選定之後，教育部會在9月作後續進一步了解各校情況。
林騰蛟表示，閣揆毛治國指示規劃「教育中立法」，使教育不受單一價值的左右，確保教育專業的單純，為下一代提供穩定的學習環境，包括課綱在內的教育政策，維持教育的中立中道，異中求同多元並陳。
林騰蛟表示，反課綱學生訴求獲各界肯定，不僅課綱修正，如促成教育中立法訂定，對教育最大貢獻；12年國教領綱如果時程來的及，也會適用教育中立法，他相信行政機關將更嚴謹辦理，使委員組成將更多元，審議程序可保持中立及客觀，以減少社會爭議，事實上現行教育基本法已有中立原則，如要另訂教育中立法至少須一年時間才能提草案。
http://newtalk.tw/news/view/2015-08-06/63165
台北市長柯文哲6日晚間6點前往教育部，希望正在教育部廣場持續佔領的反課綱學生能夠考量安全問題，將一旁帳蓬和物資收拾好，暫時撤離廣場。不過，反課綱學生則要求柯文哲讓去年擔任「12年國教課程審議委員會高中分組」召集人的台北市教育局長湯志民公開對外說明爭議，柯文哲承諾，在北市府成立的專案小組下週和學生對談時，湯志民可以一併對學生公開說明。[21] 教育部反課綱學生 傍晚宣布退場, 風傳媒記者林瑋豐、顏振凱, 2015-08-06
反課綱學生下午在柯文哲到場勸離時提出問題，認為湯志民應該針對擔任「12年國教課程審議委員會高中分組」召集人時，因為會議過程所引發的爭議，對外出面說明，柯文哲說，這種牽扯到意識形態的時候，他常說「關鍵在上面，而不是追究底下這些人」，如果各位有什麼要湯志民說明的，他會要湯再公開說明。
學生代表希望湯志民能公開去年的會議紀錄，柯文哲沒有答應，僅說「面對問題是解決的第一步」，如果同學有要求，會希望湯出來公開說明。
但學生持續追問何時公開？柯文哲解釋，因為北市府有成立專案小組，調查日前學生衝進教育部的過程，要做學生、記者和警方三方的對質，北市府和記者已經談過，但一直沒機會跟同學面談，如果學生到北市府面談時，可以讓湯志民跟學生說明爭議問題。
http://www.storm.mg/article/60180
反黑箱課綱學生佔領教育部進入第7天，同時也是自殺的學生林冠華頭七，經過決策核心昨晚深夜會議之後，6日傍晚左右將宣布退場，結束為期7天的佔領教育部行動。[22] phnx, [ＦＢ] 直播！反課綱追思會！, PTT, 2015-08-06
學生代表陳建勳則對外表示，尚未決定退場，將在晚間9點再開記者會宣布。
立法院臨時會4日雖然破局，但做成兩點朝野協商結論後，當晚包括人本、台權會、台教會等NGO的「大人」們，以及周邊支援的台派社運團體，都勸學生應考慮退場，但尊重學生的意見。當晚學生並沒有形成共識，但朱震等人不敵疲憊的身心狀態，告知大家將決定退出核心，當場學生們也進行改組，成立新的決策圈。
新的決策核心5日主動與台北市府連絡，市長柯文哲也在晚間親自與學生在北社見面，誠懇建議在今天颱風來襲前退場。昨晚決策會議，已有8成核心學生贊成退場，經溝通討論後，敲定6日傍晚左右，會正式宣布退場，結束為期7天的佔領教育部行動。
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1438435056.A.6B2.html
https://www.facebook.com/leoniath?fref=ts[23] 大林追思會後宣布退場 學生：只是開始, 新頭殼記者何星瑩, 2015-08-07
反課綱追思會直播，有在教育部附近的可以去看看，聲援反課綱學生們
別讓他們的辛苦白費了>_<
直播
http://goo.gl/IUCy95
https://www.youtube.com/c/TCRCG/live
https://www.youtube.com/watch?v=mNLwM9Nf0Ig
http://newtalk.tw/news/view/2015-08-07/63182
反課綱學生6日晚間為已逝的林冠華舉行「大林追思會」。在追思會的尾聲，所有成員為了一起向大林致意，全數聚集到舞台中央。接著，近來擔起對外發聲責任的陳建勳表示，他們將提前宣布重大決定。陳建勳說，關於大家相當關心，因為遇到颱風來襲，且訴求有部分達成，學生是否會退場，「答案是肯定的」。[24] 「怎麼來就怎麼走」反課綱學生爬牆撤離教育部, 民報記者林冠妙, 2015-08-06
為期近一周的反課綱學生佔領教育部行動，在林冠華頭七的這天晚上，為林冠華舉辦的追思會結束後，畫下句點。回首這場佔領行動的導火線，也和林冠華7/30被發現在家燒炭身亡，有著相當大的關係。他的選擇離去，迫使學生在那一夜，翻過圍牆、放倒拒馬，攻入教育部廣場靜坐。
檢視學生這段時間的成果，他們促使朝野協商達成啟動課綱檢討程序、新舊教科書各校自選的決議。後者並且在6日上午的行政院院會，得到對於「重新公告101課綱」、「支應加印舊教科書經費」的正面回應，同時，綠營執政的13個縣市與台北市，也都已經發公文，建議各校選用舊課綱教科書。6日晚間，學生也得到民進黨黨團總召柯建銘承諾，未來將努力對行政院施壓，要求啟動課綱檢討的同時，就應該「暫緩課綱」。
陳建勳指出，學生們已經達到「非常了不起的成就」，因為這個議題從無人聞問，到現在社會大眾無不關心。他們成功讓大眾了解政府的腐敗、冷血，以及教育制度的缺陷，喚醒他們去關心社會議題、關心政府的作為，與關心教育制度的問題。因為訴求已完成階段性任務，考量颱風來襲可能對夥伴們造成的安危，甚至是夥伴們的壓力不斷積累，他們終於做出退場的決定。
「很多壓力是外界看不到的」陳建勳表示，這段時間以來，他們承受著家庭的壓力、夥伴逝世的壓力、面對教育部態度始終強硬的壓力、訴求難以推展的壓力、警察隨時會驅離的壓力，還有「和虛偽的大人們談判的壓力」等等。
「這個退場，不是結束，只是開始」如此想的不僅是陳建勳，廖崇倫也說，「各位，請看我們後面的數字，佔領時數，無限個小時。我們將會持續監督這個政府、部門、台灣教育體制，從我們攻進來的那一天算起。」他並表示，站在他背後的所有學生，也都是這麼認為。
對於未來，陳建勳表示，他們將開始監督每一個學校，監督他們是否會選一個「程序有問題」、「內容有高度爭議」的課綱。所以，學生們也將回到校園、回到家裡、回到家鄉，去讓更多人了解課綱的議題。
雖然蘇迪勒颱風的影響已經顯現，風雨似乎更強化了同學們對大林、對這場抗爭未竟全功的傷感氛圍。但是廖崇倫說，「各位，我們今天不要哭泣，我們假裝一次堅強，也許，以後我們會得到真正的勇敢。」然後，他們便收起傷感，開始動員收拾物品與帳篷，撤出教育部廣場。
這一天，前來探視孩子們的賴清德、柯建銘以及林騰蛟，都說了同樣一句話，「你們已經在台灣的教育史上，寫下了令人印象深刻的一頁」，他們確實都說對了。
http://www.peoplenews.tw/news/c4b4998b-f20c-4418-aae3-735db0fbf7c0
「怎麼進來，就怎麼出去」，反黑箱課綱學生今（6）晚宣布撤離教育部，9點時廠商進場收拾帳棚和器材，學生也一起整理廣場，在10點前已清理完畢，學生們唱著「島嶼天光」，一個一個接力爬出教育部圍牆，因為當初怎麼進去的，就要怎麼出來。[25] 老外看反課綱、美國如何解決課綱爭議？, 老外看台灣│郝毅博 Ben Hedges│新唐人電視台, 2015-08-15
學生占領教育部一星期，因訴求已階段性達成，再考量颱風安全因素，學生正式宣布撤場，將轉進校園，深耕地方，台中一中蘋果樹公社陳建勳在宣布撤場記者會時表示，他們有很多對不起大家的地方，有些訴求沒有達成、活動可能辦得不夠好，對各位有得罪之處，對媒體朋友有很多抱歉，全體夥伴向大家一鞠躬，說聲對不起，現場民眾響起掌聲，大喊「加油」。
學生同時感謝社會的支持、關注與加油，也感謝NGO及所有個人給予支持，全體代表再度一鞠躬，表示感謝，現場又響起「加油」聲，不僅同學們激動落淚，連民眾也感動的頻頻拭淚。
今晚9點，學生和廠商開始整理物資，接近10點時，現場已清理完畢，同學們準備離開他們生活了一禮拜的廣場，他們堅持「怎麼進來，就怎麼出去」，一個一個接力爬出教育部圍牆，並唱起「晚安台灣」、「島嶼天光」，學生爬完後，開始起鬨記者也要用爬的出來，大喊「記者、記者」，有幾位攝影記者和直播台公民記者，也「配合演出」，忽然有人喊「警察、警察」，警察也要爬？同學說，警察，就算了啦！
爬出圍牆後，同學們依依不捨，彼此擁抱，互相打氣，突然有人提醒「明天要上課啊！」。
http://www.youtube.com/watch?v=HypCADcK5TQ
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